Progetto didattico

Per l'anno accademico 2008/9 il progetto didattico riguarderà l'analisi e la risoluzione delle problematiche di progettazione di un simulatore concorrente e distribuito di una competizione sportiva assimilabile a quelle automobilistiche di Formula 1.

Il sistema da simulare dovrà prevedere:

• un circuito, possibilmente selezionabile in fase di configurazione, dotato almeno della pista e della corsia di rifornimento, ciascuna della quali soggette a regole congruenti di accesso, condivisione, tempo di percorrenza, condizioni atmosferiche, ecc.
  
• un insieme configurabile di concorrenti, ciascuno con caratteristiche specifiche di prestazione, risorse, strategia di gara, ecc.
  
• un sistema di controllo capace di riportare costantemente, consistentemente e separatamente, lo stato della competizione, le migliori prestazioni (sul giro, per sezione di circuito) e anche la situazione di ciascun concorrente rispetto a specifici parametri tecnici
• una particolare competizione, con specifica configurabile della durata e controllo di terminazione dei concorrenti a fine gara.
  

Clausole di partecipazione

Il progetto potrà essere svolto a uno di tre livelli difficoltà, a scelta dei candidati.

• Livello 1 (a svolgimento individuale)
  redazione di una relazione tecnica che discuta le problematiche di concorrenza e distribuzione sollevate dalle specifiche del problema e proponga, senza necessariamente realizzarle, soluzioni progettuali e tecnologiche, dimostrandone l'adeguatezza.
  
• Livello 2 (a svolgimento individuale o per gruppi di massimo 2 persone)
  come al livello 1, accompagnando però la relazione tecnica con un prototipo di sistema concorrente e distribuito realizzato utilizzando un singolo linguaggio di programmazione a scelta. In questo caso la relazione dovrà anche analizzare criticamente il supporto tecnologico (linguaggio e ambiente) scelto dal prodotto di riferimento ove questo ponga limiti realizzativi alle soluzioni prospettate, discutendo possibili alternative linguistiche rispetto a specifiche parti del problema complessivo.
• Livello 3 (come al livello 2)
  come al livello 2, però con l'obbligo di utilizzare almeno due linguaggi di programmazione distinti.
  

L'ammissione all'esame avverrà per appuntamento previa consegna, in formato elettronico, di una relazione tecnica e dell'eventuale prototipo, munito della descrizione architetturale e di installazione necessaria all'esecuzione nell'ambiente del docente.