Ultimo aggiornamento: 9 febbraio 2020, ore 12:40

Presentazione del corso

Obiettivi

L'insegnamento di Ingegneria del Software si sviluppa su due semestri, collocando la maggior parte della didattica d'aula all'interno del I semestre, e la parte prevalente delle attività pratiche nel II semestre.

L'insegnamento si propone di fornire agli studenti i principali strumenti metodologici per affrontare un impegnativo progetto didattico di sviluppo software da svolgersi in gruppo, secondo metodi professionali di conduzione e di gestione del rapporto cliente-fornitore.

L'insegnamento si concentra sull'illustrazione e la sistematizzazione delle conoscenze essenziali della disciplina detta Software Engineering. A tal fine, il corso illustra ciascuna delle aree di conoscenza rilevanti nell'ambito, correlandovi le regole metodologiche che gli studenti dovranno seguire nello svolgimento del progetto didattico, la cui realizzazione effettiva inizierà intorno a fine novembre, per poi proseguire nel II semestre.

Il progetto didattico si svolgerà secondo il seguente calendario:

• 08 novembre: il docente pubblicherà alcuni capitolati d'appalto per la realizzazione di specifici prodotti software, ciascuno dei quali farà capo a un proponente esterno (aziende, organizzazioni, enti) e implicherà l'uso di tecnologie avanzate e innovative. Il docente agirà come il committente del corrispondente appalto.
• 15 novembre: presentazione e discussione dei capitolati (in aula).

• in date da definire tra il 18 novembre e il 6 dicembre 2019: seminari di presentazione di alcune delle tecnologie centrali rispetto ai capitolati proposti
• 14 gennaio 2020: consegna dell'offerta tecnico-economica predisposta da ciascun gruppo di progetto che si sarà nel frattempo formato
• 21 gennaio: presentazione pubblica delle proposte e decisione sulle aggiudicazioni (ammissione al progetto).

• 09 marzo 2020: consegna materiale in ingresso alla revisione di avanzamento di progetto
• 16 marzo: revisione di avanzamento
• 13 aprile: consegna materiale in ingresso alla revisione di avanzamento di progetto
• 20 aprile: revisione di avanzamento [e I appello scritto individuale]
• 11 maggio: consegna materiale in ingresso alla revisione di avanzamento di progetto
• 18 maggio: revisione di avanzamento [e II appello scritto individuale]
• 11 giugno: consegna materiale in ingresso alla revisione di avanzamento di progetto
• 18 giugno: revisione di avanzamento [e III appello scritto individuale]
• 13 luglio: consegna materiale in ingresso alla revisione di avanzamento di progetto
• 20 luglio: revisione di avanzamento [e IV appello scritto individuale]
• 17 agosto: consegna materiale in ingresso alla revisione di avanzamento di progetto
• 24 agosto: revisione di avanzamento [e V appello scritto individuale]
• 13 settembre: consegna materiale in ingresso alla revisione di accettazione
• 14 settembre: ultima convocazione revisione di accettazione (collaudo finale) e [VI appello scritto individuale].

L'accettazione finale del prodotto sviluppato da ciascun gruppo nel progetto didattico soddisferà una delle due condizioni necessarie al superamento dell'esame. L'altra condizione richiede il superamento di una prova scritta individuale, che ciascuno studente potrà sostenere nelle date sopra indicate. Per ogni studente partecipante, la valutazione numerica del progetto didattico varrà il 60% del voto complessivo individuale, determinato dalla media pesata della valutazione conseguita dal proprio gruppo di progetto in ognuna delle tre revisioni di avanzamento, con una quota di ponderazione legata al rapporto tra l'impegno medio atteso e l'impegno effettivo erogato dallo studente. Il rimanente 40% verrà determinato dalla valutazione della prova scritta individuale.

L'intero svolgimento dell'insegnamento Ingegneria del Software ha un "peso" di 13 CFU, ripartiti come segue:

• 6 CFU (48 ore d'aula) di lezioni frontali di teoria, tutte collocate nel I semestre
• 3 CFU (24 ore d'aula) di lezioni frontali ed esercitazioni di pratica, ripartite tra I e II semestre
• 4 CFU dedicati interamente allo svolgimento del progetto, per un impegno individuale di circa 100 ore produttive, unite a ulteriori 150 ore circa (associate ai 9 CFU di cui sopra) per lo studio di teoria, pratica e l'auto-apprendimento di tecnologie.

Propedeuticità obbligatorie strette

Programmazione a Oggetti, Basi di Dati.

Note esplicative: Il mancato soddisfacimento della propedeuticità Programmazione a Oggetti (o Programmazione 2 del V/O) impedisce tassativamente la partecipazione degli studenti alla prova scritta individuale di IS, il cui superamento è obbligatorio per il superamento dell'esame.
Possono però partecipare alle attività di progetto gli studenti che, senza aver superato l'esame di Programmazione a Oggetti (o Programmazione 2), ne hanno superato una prova scritta.

Il mancato soddisfacimento di tali propedeuticità non consentirà la partecipazione dello studente al progetto didattico.

Materiale didattico

Il materiale didattico presentato durante le lezioni sarà progressivamente pubblicato, in formato elettronico, tramite collegamento alla lezione corrispondente.

Il principale riferimento bibliografico di supporto al corso è il seguente:

1. Guide to the Software Engineering Body of Knowledge
   IEEE Computer Society. Software Engineering Coordinating Committee (V3 2014)
   (Le aree di conoscenza corrispondenti agli argomenti trattati a lezione sono riferite nel calendario delle lezioni)

Sono inoltre consigliati i seguenti testi:

• Software Engineering (10th edition)
  Ian Sommerville
  Pearson Education | Addison-Wesley

• Design Patterns
  E. Gamma, R. Helm, R. Johnson, J. Vlissides
  Pearson Education | Addison-Wesley

Calendario delle lezioni

Note pratiche

Le lezioni indicate in calendario si terranno nelle aule e con l'orario indicati sul sito del CCS di Informatica.

Il ricevimento studenti si tiene per appuntamento in studio #400 il:

• mercoledì 16:30 - 17:30

• giovedì 16:30 - 17:30

Regole di partecipazione alle revisioni di avanzamento di progetto

• Revisioni formali (Revisione dei Requisiti [RR], Revisione di Accettazione [RA])
• Revisioni di progresso (Revisione di Progettazione [RP], Revisione di Qualifica [RQ])

Le revisioni formali sono bloccanti: la RR determina l'accesso del gruppo al progetto didattico; la RA ne sancisce il completamento.
L'ammissione alla RA è condizionata al sostenimento della RQ, con esito almeno sufficiente.

Le revisioni di progresso non sono bloccanti, ovvero il gruppo potrà continuare il proprio lavoro di progetto, ma un eventuale esito negativo comporterà una penalità di punteggio commisurata alla gravità dell'insufficienza, da scontare nella valutazione finale.

La partecipazione di un gruppo a una revisione di progetto si svolgerà come segue:

• il gruppo effettuerà la propria consegna secondo le modalità di volta in volta specificate entro la scadenza prevista
• la partecipazione alle revisioni sarà preceduta dall'invio al committente di una richiesta di partecipazione notificata per posta elettronica
• il committente determinerà a quali gruppi sarà concesso l'accesso alla revisione e l'ordine di presentazione, e lo comunicherà preventivamente ai gruppi
• in sede di revisione ciascun gruppo ammesso effettuerà una presentazione del materiale consegnato; la presentazione avrà la durata specifica per l'occasione dal committente e ad essa dovranno prendere parte attiva tutti i componenti del gruppo; durante la presentazione il committente potrà porre domande e fare osservazioni alle quali il gruppo dovrà rispondere entro la fine della presentazione stessa
• il committente comunicherà l'esito della revisione entro una settimana lavorativa dallo svolgimento della revisione; l'esito delle revisioni informali potrà contenere richieste di correzione, aggiornamento e modifica del materiale presentato.

Calendario degli appelli d'esame

Liste di iscrizione alle prove scritte individuali verranno pubblicate sul sistema UniWeb nelle due settimane precedenti l'appello corrispondente.
Per la partecipazione ai compitini che precedono le prove scritte "ufficiali", gli studenti dovranno rivolgersi al docente.